Im zweiten Beitrag des Forums analysieren Nikolaus Meyer und Elke Alsago vergleichend zwei im Frühjahr 2026 erschienene Schlüsseldokumente – das SWK-Gutachten zur datengestützten Bildungssteuerung und den Referentenentwurf zur Kinder- und Jugendhilfestrukturreform – und legen eine feldübergreifende Konvergenz ihrer Steuerungsrationalitäten frei. Beide Dokumente bearbeiten soziale Krisen nicht primär durch den Ausbau personeller und institutioneller Ressourcen, sondern durch Diagnostik, Verfahrensverdichtung, standardisierte Planung und Wirkungskontrolle. Die Autor:innen zeigen, dass diese Reformlogik professionelles Handeln schleichend reorganisiert, indem relationale und situative Dimensionen gegenüber dokumentations- und planungsförmigen Anforderungen nachrangig werden.